- 大阪・枚方市立小倉小学校の6年生が2月7日、桃鉄制作者らを迎えてプレゼン発表会を行った。プレゼンテーマは、「桃鉄に枚方を追加してもらおう」。枚方が桃鉄の駅として存在しないことに注目し、同校の6年生たちが枚方の魅力を全力でアピールした。「枚方には子どもから大人まで楽しめる魅力がたくさんあります。桃鉄に追加するしかありません」と力強く訴えた。
しかし、プレゼンが終わり、桃鉄制作者からの講評は厳しいものだった。「子ども扱いしない」と明言した、「桃太郎電鉄ワールド」監督/ゲームデザインの桝田省治（ますだ・しょうじ）さんだ。
「桃鉄に枚方を入れてくださいといろんな班の人が言いましたが、無理です。まず枚方に対して調べ方が足りない。どういう条件がクリアしないと入らないかということも調べられていない。なぜ選ばれて、選ばれていないかを言及している人がいません。なぜ近いまちが入っていて、枚方が入っていないか。実際の現実というのはライバルがいます。比べられます。」
各班が提案した物件の多くが重複していたことを指摘し、「8割の人が同じことを言いました。これは採用されない。なぜなら、みんなと視点が同じだから」と語った。
また、ショッピングモールなどの短命な施設を挙げたことについて、「桃鉄の物件は、30年経っても8割は変わっていない。ということは、10年、20年持つ物件しか選んでいない。そこは10年経っても今と同じようにありますか？点だけじゃなくて時間軸や面で考えた方がいい」と述べた。
- ゲーム制作者からのリアルな講評を受け、6年1組担任の山本健斗（やまもと・けんと）先生は「先生も勉強になった」と授業を振り返った。
「授業の中での『物事を多角的に捉える』を先生もやった気になっていた。実際に学校の中で『それでいいよ』とされることと、社会で求められるレベルが違うと感じた。その分野で社会で活躍したいと思うなら、独自性を持ち、他と違うことをやってみることが大事。そんな話が、第一線で活躍している方から聞けた」
「悔しすぎたのでもう一回チャレンジしたい」
「考えるのはタダだから、もっと頑張って納得ができるようなプレゼンをしてみたい」
「次はもっと詳しく、なぜそうなのかとかを調べてより説得力を上げたい」
「もっと調べて何回も提案して成功できればいい」この悔しさこそが、次への成長のバネになる。
- 言い方ってもんがあるやろ
子供扱いしないのはいいけどたとえ大人相手でもロジハラやでこれ - へー10年経っても無くならない名産品を重視してるのか
- タピオカ屋とか入ってなかったっけ？
- まあ中学行ったら忘れとるやろ
- 「枚方に魅力がない」ではなく「調べ方が足りない」って言ってるから可能性は残してるねんな
- 穴水でウ●コネタやってるゲームデザイナーがなにいうとんねん
- 物件駅になってもひらパーとかき氷屋しかないしいらんやろ
- 枚方って北陸の方でなかったっけ？って思ったら大阪やん
- >>11
ひらパー兄さんを知らんのか
CMは関西ローカルなんかな - 桃鉄の監督て地理オタクなんやろな
- 教師のオ●ニーに付き合わされた生徒たち
- >>14
にこやかな先生の表情と死んだ魚の目をしてる子供達の差よ
後でちゃんと生徒のフォローしてくれてるといいんやけど大丈夫かいな - ウチの市を赤マスにするのやめてください
- 美しい国ニッポン
- 大人がやってもほぼほぼ無理な問題を子供にやらせてどうするんだよ
やらせるならせめて模範解答を与えてやれよ - ショッピングモールは草
- 一つ一つのプレゼンの違いをこいつ自身が理解できてないから、全体に対して漠然とした講評しかできないんやろ
こういうのは自然と全部を否定する感じのパワハラ系の言い方になっていく - >>21
ガキにパワハラすんのキモチェ〜〜〜wwwww - どこにでもあるショッピングモールとか自慢気に出しちゃう時点でアカンやん
- 枚方追加しても産業ないから物件ないよね
ひらパー100億くらいで買いたい？ - これ枚方採用するの腹の中では決まってるやろ
これで再チャレンジして採用されるストーリーや - 枚方なんて採用するわけ無いやん
そんなところを入れられる隙間なんてない
近畿とか激戦区なのに - 万博記念公園 4000億円 収益率-50%
これでええか？
- 生徒みたいな名前の教師
- いや学校側批判するならわかるけどこの流れでゲーム制作者側批判するのは意味わからん
枚方人か？ - このニュース連休中に嫁が共有してくれて子ども扱いせんと向き合ってくれるのええなって話てたわ
【悲報】小学生「桃鉄にウチの市を追加してください！（笑）」制作者「無理。子供扱いはしない」
エッヂ
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