🤪「どうしてボクだけ”ひまわり組”なの？」 😅「お前だけ幼稚園のままじゃん」

「この4月、埼玉県内にある小学校の支援級に息子が入学しました。驚いたことに、通常学級（以下、通常級）と名札の色が違うんです。『どうしてみんなと違う色をつけないといけないの？』と毎日息子が尋ねてきます。『教室が違うから』と伝えても納得せず、学校にも聞いてみましたが『クラスで色を分けています』と言われ……。

でも、学校によっては、支援級への入学者が一人の年度もあります。そうなれば校内でその色の名札をつけているのはひとりだけになる。“悪目立ち”しないか、いじめに発展しないかと心配です」

「どうしてボクだけ“ひまわり組”なの？　数字のクラスじゃないのはなんで？」

発達障害を持つHさんの子どもは、今年4月、東京都内にある小学校の支援級に入学した。入学式が終わった帰り道、最初に尋ねてきたのがクラスのネーミングについてだった。

そして数日後、前年度まで通っていた幼稚園のお友達に「お前だけ花の名前のクラスで幼稚園のままじゃん」と指摘されたことを涙ながらに口にしたという。

「学校は、分かりやすいように花の名前にしているようですが、子どもからすれば“自分は他の子とは違う”と差別されていると感じたようです。本人はもちろん、見ている私たち親も悲しい」（前出・Hさん）

「どうしてみんなと違うの？」特別支援学級の名札の色分け問題に悲しむ子どもたち…「差別を助長しない？」保護者も困惑、クラス名にも潜む分離教育の実態 | 集英社オンライン | ニュースを本気で噛み砕け

発達障がいや情緒障がいなどを持つ子どもたちの自立を目指し、困難を改善・克服するための一人一人の状況に応じた指導を行なう特別支援学級（以下、支援級）。しかし、いま、小・中学校に設置された一部の支援級の取り組みが物議をかもしている。

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